谷雨来明德国际学校的第一天就凌乱了。
对，只能说“凌乱”！
办好了手续，这已经是上午第三节课，班主任把她带进去，随手指了一个座位，问她能不能看得见。
谷雨点点头，她眼睛好，最后一排没什么，而且，那个位置正好掌握“敌情”。她后边只有墙，没有人。
旁边的方脸男孩冲她笑了一下，她没理他，埋头整理新领到的书。那男孩挺没趣的，就趴在桌上。
左边有个女生拿出小镜子左照右照，又拿出把小梳子对着镜子一边梳头一边甩头发，谷雨想，在她的心里，莫非以为这个教室是艘大船，而她正站在甲板上迎接海风？
那女生看到谷雨在看她，不在乎地继续梳头。
谷雨把眼光移到讲台上，反正她早就习惯了别人不在乎的态度。
历史老师是个中年男士，梳着一丝不乱的背头，白衬衫、黑西裤，一副谦逊儒雅的样子。他长得平常，但说到兴奋处便两眼放光，让别人也跟着他着迷。这会儿，他正讲到瓷器。刚刚趴着的方脸男孩突然冒出一句，“老师，你讲错了。釉上彩和釉下彩的区别不是你讲的那样。”
老师笑眯眯地问：“周全同学，你听清了我刚才讲什么吗？请你把刚才听清的复述一遍！”
周全蹭地站起来，有板有眼地讲了起来。
旁边有人说：“老师讲的就是这样啊，比你讲的详细！”
大家笑了。
周全看看左右，无所谓地摇摇头，对老师说：“秦老师，你太阴了，我又中了你的圈套，你这样下去是没朋友的！”
秦老师爽朗一笑，说：“看来你对这个还有些认识，欢迎你加入我的爱好群，可是，我不知道他们欢迎不欢迎你！你可以先试着说几句话，看看管理员容不容你！”
“切！”周全不以为意地坐下，看样子非常不屑老师的邀请。
过了会儿，讲到文物的保存，老师和学生一问一答正在兴头上，周全又坐不住了。
“老师，你读的这点书太少了，我读的都比你多！”
老师呵呵一笑，说：“你读的书多，真是可喜。老师相信你说的是事实，不过，老师也相信另一个事实，那就是读书多的人不会和老师说这种话！”
周全哑火了，又重新趴在桌上。
老师仍情绪大好地讲课。一会儿功夫，他从文物保存扯到了抗战胜利。老师动情地说：“我们那些死去的先烈，当他们挺身而出的时候，都不知道此后的胜负死活，但是没有他们当初的勇气就没有我们的今天，所以，我们应该缅怀他们，为这种一往无前的勇气和对家国民族的担当！”
“愚蠢！”周全冷不丁又冒出一句。
同学们扭头看他。
秦老师问：“周全同学，你又想发表什么高见？”
周全站起来说：“明知打不过，还要打，结果命没了。你说愚蠢不愚蠢？”
老师说：“明知打不过，就不打了。那人人都那么聪明自保，我们也就没有今天，我们就是亡国奴！”
周全说：“亡国奴，说起来不好听，可是老师，如果在抗战期间，你不照样当教师挣工资吗？种地的仍然种地，做工的依然做工，有什么区别呢？什么时候都有人吃苦有人享乐，所以，别拿这些概念耍来耍去，没意思！能挣到钱的就是大爷！”