蜀建兴元年夏，牂牁太守硃褒拥郡反。先是，益州郡有大姓雍闿反，流太守张裔於吴，据郡不宾，越隽夷王高定亦背叛。是岁，主皇后张氏。遣尚书郎邓芝固好於吴，吴王孙权与蜀和亲使聘，是岁通好。斋
魏黄初四年，九月甲辰，魏帝行幸许昌宫。五年春正月，初令谋反大逆乃得相告，其馀皆勿听治；敢妄相告，以其罪罪之。三月，行自许昌还洛阳宫。夏四月，制五经课试之法，置春秋谷梁博士。五月，有司以公卿朝朔望日，因奏疑事，听断大政，论辨得失。
吴黄武二年冬十一月，蜀使中郎将邓芝来聘。三年夏，遣辅义中郎将张温聘于蜀，由是通好。
一年又在匆匆之中过去了，魏帝曹丕彻查京兆王，发现他果然有谋逆的倾向，并有许多人落井下石，导致京兆王被削了爵位后都无法平静的生活，若不是因为有曹氏亲族在其中相劝，说不定他都会被直接给处决掉。
五月应该算是气候比较适宜的日子了，不冷不热，却有一种很温暖的感觉，荀粲这一年过得比较安逸，几乎已经圆满完成了兄长交给他的任务，保住了曹叡的地位，并在洛阳的顶尖圈子中，都有很好的人缘，真可谓混得风生水起。
而将这样的任务完成之后，荀粲此时所要考虑的，自然是自己的婚姻大事了，如今乃是礼制被破坏的还算严重的战乱时代，原本古人二十而冠，但荀粲早在之前已经加冠，加冠便意味着可以真正的娶妻了。
此时的荀粲，已经成长为了十七八岁的青年，这是一生中最为青春飞扬的时候，在这样最美好的年华之中，荀粲却觉得自己变得愈发没有激情了，太多的美色与物质享受，似乎已经完全让他完全沉迷在这种悠闲安逸的生活当中。
不过现在他做得这件事，却让他还是颇有些成就感的，在那太学之中的一个庞大的宫殿中，荀粲正在讲台之上，面前摆放着一张古琴，看样式，却是那名琴“绕梁”，显然，荀粲拥有此琴的借用权，而他现在，正在为太学学子们授课。
来此听课的太学诸生，真可谓人山人海，其中几乎太学之中的所有女学子，都来到了这里，并都坐得极其靠前，在聆听荀博士教诲的同时，再欣赏他那优雅的风姿，而那些男学子们，其中有大多都是崇拜荀粲的人，而荀粲讲解这古琴技巧，深入浅出，旁征博引，当真比那位蔡琰蔡大家还要有趣……
而最关键的是，就连蔡大家也来这里听荀博士的课，这简直产生了一个很大的广告作用，毕竟连蔡大家这样的古琴大师，都来聆听荀粲的教诲了，更不用说其他喜爱古琴的人了，有不少上了年纪的人，都喜欢来旁听荀粲的讲解，毕竟这课并非必修课，而是可以旁听的选修课，这就导致这宫殿之中常常人满为患。
这样的景象，让所有人都暗暗称奇，没想到这荀粲的号召力居然有这么大，而在此之前，原本还有人怀疑荀粲能否当好这个音乐博士，但这些人也学乖了，并不会去当面跳出来反对，而是先等等结果再说……
结果就是，这样火爆的上课情况，并且大家都交口称赞。
荀粲毕竟拥有前世的记忆，其上课方式，同那些老夫子古板的上课方式不同，他常常会在课上同学子们互动一番，而且他也并不喜欢卖弄，而是非常平实的娓娓道来，让学子们都会觉得很有亲切感。
“琴曲一般具有：‘散起’、‘入调’、‘入慢’、‘复起’、‘尾声’的琴曲结构。此外还有一些上古的琴曲，从其他器乐体裁移植过来的琴曲，以及专为伴奏诗词的琴曲等，它们又有自己特殊的曲式。”
荀粲站在前台，脸上带着随和的微笑，却是已经开始了今日的讲课，有不少认真学习古琴的学子，纷纷用毛笔记下，而前排的女生，则大多数托着双腮，满眼小星星，对她们而言，看这位名门公子的容貌与动作，就是一种不错的享受。
“散起，即在琴曲的开始，有一段自由节拍，速度徐缓的散板，称为‘散起’。它的曲调性不一定明显，主要是运用主音、属音把调性确定下来。它的长短决定于全曲的规模和表现需要，形成全曲有机构成的一部分。”
荀粲一边说着，一边打开了一张图纸，上面却是那《胡笳十八拍》的琴谱，“你看蔡大家所作的此琴谱的开始，便是很典型的例子，当然，我这里还有上次教给你们的五线谱或简谱，只要认真学的人，应该都能看懂。”他随即又拿出了两张，显然备课十分充分。
学子们脸上都面带欣然之色，显然是有所收获的，而在心中，则觉得荀博士不愧是古琴大家，讲起课来如此深入浅出。
“入调，即经过充分酝酿准备之后，开始展示乐曲的主要音调。这时节拍已经纳入常规，曲调性也大大加强，一些形象鲜明、悦耳动听的主题音调在这一部分依次出现，经过重复、对比、变化、发展后，把音乐逐渐推向**。**的部分往往是在加快速度、展开音域和加强音色对比的情况下形成的。一些加强曲调力度的双音，也常常用在这些地方。这一部分常常要占全曲一半以上的分量，是构成琴曲的主要部分。”