“雲曦我刚才说的话你有听到吗？”
原来班主任刘老师在上数学课，她看雲曦一直在发愣，知道她肯定没好好听课，就突然提问她。
聂窈把手机往书包里塞了塞，收起所有的情绪诚实地回答说：
“我没听。”
刘老师面露不悦，粉笔“刷”地一下里扔在讲台上：
“没听？你上课不好好听课在想什么呢？上课不许开小差，专心听讲！”
聂窈礼貌性的鞠了一躬，本以为这件事就这么过了，刚准备坐下就有一个好事的同学不怀好意地挑衅：
“老师您可就放心吧，人家不用听课照样能考第一！聪明着呢！”
他这个时候说这种话，无非就是想提醒大家，章雲曦用了什么肮脏的手段夺走了大家都可望不可求的第一！
他这番话成功让班上的同学群情激奋，纷纷侧目看着雲曦，对章雲曦这个人更是深恶痛绝！
刘老师假装没听懂那人的意思：
“看来你对雲曦同学都很有信心嘛！那雲曦你就上来给大家演算一下这道题，证明一下你的实力吧。”
挑衅也好、挑战也罢，聂窈现在赶鸭子上架只能接受。
这道题确实有难度，因该会用到好几个方程式，就在她认真思考的时候，刘老师突然说道：
“这道题的解题思路，我刚才已经讲过了，虽然你没听，但大家这么相信你，我相信你一定会不负所望的。”
认真审题后，聂窈心里有了一些想法，可她喜欢整理好思路再动手，所以一直盯着黑板。
她这个表现倒是很让人满意，所有人都一副幸灾乐祸、看好戏的表情，暗自打赌她一定是做不出来的！
“老师我来做。”
汫泰站了起来，想替雲曦解围。刘老师摆手让他坐下：
“你在草稿本上做吧。
大家也别干看着，都动手算一算，算好了举手告诉我一声。这倒题同类型的题我们这次月考题中也设计了一道，
当初是因为这次的考题偏于简单，想靠这道题来拉开差距，结果全年级只有三个同学做出来了。
现在我把解题思路都已经告诉大家了，大家都算一算，我看现在能有多少人算的出来。”
大家开始埋头苦算，可雲曦还是一动不动。刘老师问她：
“雲曦你怎么还不开始算？我记得月考中的那道同类型题，你可是做出来了的。”
全班“轰”地一下沸腾起来，仿佛抓到了什么铁证，开始肆无忌惮地议论起来：
“她果然是抄的！怎么可能同一类型的题当时会做现在又不会了呢！还说什么是被陷害的要调查，分明就是在拖延时间嘛！”
聂窈心里Os：
真是一群愚蠢的人类，我只是在思考，谁说我不会做了！
她的性格很要强，不喜欢刻意解释什么。而且看到平日里最和蔼可亲的刘老师，竟然也是个落井下石、踩高攀低的人，更是不屑于解释了。
刘老师此时已从教室中央回到了讲台：
“看来大家是对你没信心啊！都认为你的成绩是抄出来的。其实这也怪你平时太深藏不露、低调内敛了，大家都不知道你的真正实力。
来，是时候展示你真正的技术了！用你的实力证明你自己吧！”
聂窈能明显感受到刘老师的语气变了很多，多了一些期盼、多了信心信心。
原来她是在帮自己！
聂窈重新审题，发现这道题确实跟月考最后那道大题大同小异，刚才太突然了，竟然一时没想起来。
知道解题思路以后，聂窈洋洋洒洒地开始写起来，由于没有草稿纸，她把所有的解题思路都写在黑板上，竟写了满满一黑板。